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Rundbrief O Semeador 04/2022

Hier finden Sie unseren Rundbrief zu Thema FOME — Hunger von unseren Freunden aus São Paulo.

FELIZ PÁSCOA—Frohe Ostern!

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Starke Gartenhilfe in der “Ackerdemie”

Mitarbeiter:innen und Lehrer:innen auf unserem neuen Acker umgegraben, entwurzelt und gehakt. Dabei wurde so mancher “Schatz” entdeckt: Schneckenhäuser, lange Wurzelschlangen, Bauschutt und interessante Bodentiere. Nach einer kurzen Stärkung wurde der Acker mit Kantensteinen abgesichert. Wir waren beeindruckt, wie schnell die Arbeit in der Gruppe voranging …

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KLASSEnSÄTZE 2022

100 klasse Texte, 12 KLASSEnSIEGERtexte und eine Schulsiegerin.

Seit mehreren Jahren hat dieser Hamburger Schreibwettbewerb (Hauptförderer: Guntram und Irene Rinke Stiftung) am Alsterredder Tradition. Er soll alle Kinder zum kreativen Schreiben und vor allem Freude bringen …

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Das „kleine WIR“ wird ein „großes WIR“

Grün, flauschig und freundlich. Das ist das „kleine WIR“. Jedes Kind an der Schule Alsterredder kennt es. Schon in der Vorschule zieht es in jede der vier Klassen ein. Für einen Wettbewerb vom Cornelsen Verlag haben die 94 Vorschulkinder mit ihren Lehrerinnen, der FSJlerin und den Praktikant:innen geformt, gekleistert und gemalt …

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Adventsmusik am Alsterredder

Jeden Dienstag um halb zwölf klingt es weihnachtlich bei uns am Alsterredder. Die „Alsterperlen“ – unser Lehrer*innenensemble – spielt während der Adventszeit für die Kinder Weihnachtslieder immer dienstags in der zweiten großen Pause auf dem Schulhof.

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FUX — ein Ausflug der Extratänzer zu Kampnagel

Am 1. Dezember machten sich die Extratänzer der Jahrgänge 3 und 4 zu Kampnagel in Winterhude auf, um die Generalprobe des Tanzstückes FUX von Ursina Tossi anzusehen. Alle Kinder waren sehr aufgeregt, so hatten doch viele Kinder in Ihrer bisherigen Schulzeit wenig Möglichkeiten, Theater ganz nah und real zu erleben …

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Die Kunstpioniere unterwegs in der Wunderkammer im Museum Altona

Wir, die Kunstpioniere der Klasse 2 b, durften Ende September, vor der offiziellen Eröffnung der Ausstellung, die „Wunderkammer“ als „Versuchskaninchen“ erleben und ausprobieren. Zuvor hatten wir uns schon überlegt, was es mit einer Wunderkammer auf sich hat und unsere ersten Ideen notiert …

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